A.真實(shí)性規(guī)則
B.時(shí)效性規(guī)則
C.節(jié)約性規(guī)則
D.質(zhì)量性規(guī)則
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A.網(wǎng)站有沒有開展此項(xiàng)服務(wù)的經(jīng)營考慮
B.網(wǎng)站服務(wù)方式是否滿足遠(yuǎn)程招聘的要求
C.網(wǎng)站是否隸屬于勞動(dòng)保障系統(tǒng)
D.網(wǎng)站的服務(wù)能力和技術(shù)實(shí)力
A.調(diào)解
B.行政處罰
C.仲裁
D.訴訟
A.②③①④
B.③②①④
C.③①④②
D.④①③②
A.殘疾人是一個(gè)多樣性群體
B.招收殘疾人就業(yè)的單位，可以享受優(yōu)惠政策
C.殘疾人就業(yè)的障礙
D.用人單位需要建設(shè)無障礙設(shè)施
A.提供創(chuàng)業(yè)的一些基本知識(shí)給他們一些資料
B.客觀地分析來訪者的創(chuàng)業(yè)條件
C.能夠?qū)碓L者進(jìn)行分類，并對(duì)常見問題進(jìn)行解答
D.充分尊重來訪者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)無論正確與否，不要批評(píng)和糾正
最新試題
在測(cè)評(píng)實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
在工作后5-10年內(nèi)，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
問詢中的一般情況主要包括個(gè)人自然信息、個(gè)人意愿、（）三方面的情況。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。