社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學科學知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

社區(qū)環(huán)境保護的特點有（）

英國社區(qū)警務的特色是實行“分散化治安”。

公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）

社區(qū)居民采取自治形式，自我決定公共議題及公共事務處理的方式是授權參與。

學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

直接運作社會權力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權力的被委托者。

積極奉獻和利他主義精神使志愿服務在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務。

中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產生的一種新型教育方式。