A.利于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題
B.提高管理針對性
C.獲得尊重與認(rèn)可
D.增加了工作任務(wù)
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A.獲得提案獎勵
B.獲得他人尊重
C.改善使作業(yè)更優(yōu)化
D.僅僅是完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)
A.提出建議
B.有具體的實(shí)施措施，有分析、有對策、有改善措施
C.提案改善的提案格式標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
D.強(qiáng)調(diào)全員參與
A.主動提出
B.自主實(shí)施
C.按照上級要求提出，然后自主實(shí)施
D.自己主動提出，交給領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施
A.符合安全作業(yè)規(guī)程.
B.每個區(qū)隊選出一個效率最高的班組。
C.采用區(qū)隊推舉或者投票的方式產(chǎn)生。
D.其他班組無異議。
A.解決了高手只發(fā)獎金，不見推廣的問題。
B.各自做好自己的本質(zhì)工作即可，沒必要浪費(fèi)生產(chǎn)時間評比精益先鋒。
C.能夠?qū)⒁痪€工人的工作經(jīng)驗(yàn)納入到標(biāo)準(zhǔn)化體系之中，提高整體的工作效率，實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)的目標(biāo)。
D.精益先鋒的評比會涉及到不公平問題，不方便進(jìn)行評比。
最新試題
在任何環(huán)境下應(yīng)用精益生產(chǎn)，其關(guān)鍵在于著重價值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)，并努力杜絕浪費(fèi)的情形。
通過看板方法，是為了實(shí)現(xiàn)可視化，但不可以將不可見的知識型工作以及它如何在工作流中的流動可視化。
看板的實(shí)質(zhì)是一種方法論，也可以看做是一個流程框架。
在單件流的制造方法中，若有問題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會暫停，就此來看這是一個糟糕的生產(chǎn)方式。
實(shí)現(xiàn)連續(xù)流可以通過采用孤島式布局排列設(shè)備來實(shí)現(xiàn)。
精益管理以“人”為中心，充分發(fā)揮一線員工的積極性和創(chuàng)造性，下放部分權(quán)利，使員工積極為企業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
管理者最重要的角色是激勵并促使所有員工團(tuán)結(jié)合作，朝著共同目標(biāo)努力前行。
OJT就是On the Job Training的縮寫，意思是在工作現(xiàn)場內(nèi)，上司和技能嫻熟的老職工對下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作，對必要的知識、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。
精益生產(chǎn)不講存貨管理，它講求的是消除循環(huán)，因此它追求零存貨制度。
在連續(xù)流中，除非下游環(huán)節(jié)有需求，否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會生產(chǎn)任何東西。