經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

學習策略最基本的特性是（）。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）