持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是（）。

下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是（）。

如何處理不符合要求的OPL？（）

問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該（）。

自主改善需要注意的問(wèn)題涉及（）的一定要做好聯(lián)系確認(rèn)，不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。

部分改善提案與OPL可以相互（）。

自主改善的思考方法中聯(lián)想法有（）。

困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括（）。

OPL評(píng)審的目的是確保OPL的（）。

OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進(jìn)行（）、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞，還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。