單項選擇題按照遷移的效果,學習遷移可以分類為()。
A.正遷移與負遷移
B.順向遷移與逆向遷移
C.近遷移與遠遷移
D.低路遷移與高路遷移
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1.單項選擇題語詞表達意義的最小單元是()。
A.產(chǎn)生式
B.圖式
C.命題
D.命題網(wǎng)絡
2.單項選擇題學習者采用反復閱讀與嘗試回憶相結合的方法學習,這種學習策略屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
3.單項選擇題下列屬于元認知的監(jiān)控和調節(jié)的實例是()。
A.知道自己大概需要多少時間寫完一篇作文
B.學生在學習中能舉一反三
C.學生能利用復述策略進行記憶
D.學生在閱讀時,遇到難點立即停下來思考或回到前面
4.單項選擇題表征程序性知識的最小單位是()。
A.產(chǎn)生式
B.圖式
C.命題
D.命題網(wǎng)絡
5.單項選擇題將知識分為陳述性知識和程序性知識的心理學家是()。
A.皮亞杰
B.加涅
C.安德森
D.奧蘇泊爾
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有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在()。
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
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符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
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讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
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學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
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