A. 這些規(guī)定是法律
B. 這些是法規(guī)
C. 這些規(guī)定可作為法律依據(jù)
D. 這些規(guī)定不是法律
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A. 1949年
B. 1990年
C. 1991年
D. 2001年
A. 英美法系和歐洲大陸國家法系
B. 資本主義國家法系和社會(huì)主義國家法系
C. 發(fā)達(dá)國家法系和發(fā)展中國家法系
D. 歐美法系和中國法系
A. 不是
B. 是
C. 廣義上是,狹義上不是
D. 是版權(quán)制度,不是著作權(quán)制度。
A. 理論依據(jù)
B. 法律基礎(chǔ)
C. 立法模式
D. 技術(shù)條件
A. 1900
B. 1889
C. 1910
D. 1905
最新試題
王律師在法庭上的答辯詞也是《中華人民共和國著作權(quán)法》保護(hù)的對象。
王棟是徐平的研究生導(dǎo)師,徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見,得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。
甲將自己拍的照片在網(wǎng)站上傳播。乙公司擅自下載該照片并配文出版(沒有經(jīng)過出版社而擅自出版)。乙公司侵犯了甲的出版權(quán)。
周力是甲設(shè)計(jì)公司的員工,其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計(jì)公司繪制了一幅美術(shù)作品,該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計(jì)公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作,丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地,并常常對創(chuàng)作提出很好的建議,則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
劉教授編寫的教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》在某出版社出版發(fā)行,該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來確定。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,某書店回收舊書(正版)后,未經(jīng)著作權(quán)人許可進(jìn)行銷售,其行為侵犯著作權(quán)人的發(fā)行權(quán)。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,制作、出售假冒他人署名的作品的,可能承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。
大作家湯明費(fèi)盡畢生經(jīng)歷創(chuàng)作出一部劇作,湯明享有該劇作的著作權(quán),但該作品是不具有物質(zhì)形態(tài)的。
為了普及法律知識(shí),大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng),進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品,未向公眾收費(fèi),也未向演員支付報(bào)酬,不侵犯著作權(quán)。