單項(xiàng)選擇題不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動后應(yīng)該獲得的行為,而是指向每一個(gè)兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn),這是()
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題對托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量起決定作用的是()
A.幼教領(lǐng)導(dǎo)
B.幼兒教師
C.幼教設(shè)施
D.幼兒家長
2.單項(xiàng)選擇題張老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了()
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.啟發(fā)性原則
3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于蒙臺梭利思想的是()
A.強(qiáng)調(diào)兒童的內(nèi)在生命力
B.強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒教育中的地位和價(jià)值
C.重視兒童心理發(fā)展敏感期和階段性
D.強(qiáng)調(diào)兒童在“工作”中發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于幼兒教育的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是()
A.義務(wù)性
B.啟蒙性
C.公益性
D.先導(dǎo)性
5.單項(xiàng)選擇題小明在中午吃飯的時(shí)候不小心被魚刺卡住喉嚨,老師采取的正確措施是()
A.吞咽飯團(tuán)
B.喝醋
C.及時(shí)就醫(yī)
D.自然咳出
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項(xiàng)選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
題型:多項(xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
題型:多項(xiàng)選擇題
律動動作主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
題型:多項(xiàng)選擇題