簡述記憶遺忘的規(guī)律。

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

影響識記效果的因素有哪些？

簡述工作記憶的概念及組成部分。

試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。

對偏見、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo)，叫做（）

簡述個體心理發(fā)展的條件。

教師在上課時，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于（）氣質(zhì)類型。