A.第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
B.反射、反射弧和反饋
C.操作性條件性反射
D.動(dòng)力定型
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A.遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性
B.遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度
C.環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度
D.教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵
A.口水
B.鈴聲
C.食物
D.燈光
A.味覺
B.運(yùn)動(dòng)覺
C.平衡覺
D.機(jī)體覺
A.性格
B.心理過(guò)程
C.情緒情感
D.需要
A.卡特爾人格因素問(wèn)卷
B.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
D.艾森克人格問(wèn)卷
最新試題
簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述記憶遺忘的規(guī)律。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人，他的氣質(zhì)類型是（）
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
前后兩次測(cè)驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來(lái)表示（）
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。
根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過(guò)程，是想象形成方式中的（）
代表一個(gè)人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo)，叫做（）
談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶的品質(zhì)。
簡(jiǎn)述個(gè)體心理發(fā)展的條件。