“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）

“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。