“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教育“心里起源論”的代表人物是（）

教學(xué)過程始終具有（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）