學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

被譽為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）