A.為學(xué)前兒童建立合理的作息制度
B.不遷就學(xué)前兒童無理、缺乏自制的行為
C.使學(xué)前兒童明確行動(dòng)規(guī)則
D.幫助學(xué)前兒童明確和確定行動(dòng)目的
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A.感覺
B.思維
C.意志
D.個(gè)性
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.效能性
A.合群性
B.自制力
C.獨(dú)立性
D.活動(dòng)性
A.無意識(shí)記
B.有意識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記
D.意義識(shí)記
A.個(gè)人主觀努力
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.教育
D.環(huán)境
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
學(xué)前兒童主要使用的是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()