A.學(xué)習(xí)成果的整體性
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體性
C.學(xué)習(xí)對(duì)象的整體性
D.學(xué)習(xí)氛圍的整體性
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A.巫術(shù)起源說(shuō)
B.情感表達(dá)說(shuō)
C.模范起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
A.可持續(xù)發(fā)展原則
B.穩(wěn)定原則
C.穩(wěn)固原則
D.多樣化原則
A.韻律活動(dòng)能力
B.動(dòng)作
C.舞蹈
D.唱歌
A.單純上肢動(dòng)作
B.移動(dòng)動(dòng)作
C.單純下肢動(dòng)作
D.非移動(dòng)動(dòng)作
A.簡(jiǎn)單
B.低等
C.中等
D.高等
最新試題
關(guān)于活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)正確地描述是（）
律動(dòng)的形式有（）
以下不屬于變化動(dòng)作的律動(dòng)知識(shí)和技能的是（）
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是（）
幼兒音樂(lè)教育評(píng)價(jià)中關(guān)于教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)不包括（）
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段（）
為幼兒選擇的歌曲，其歌詞一般應(yīng)具有以下特點(diǎn)，不正確的是（）
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)注意的方面以下正確的是（）
柯爾文手勢(shì)法不正確的描述是（）
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是（）