A.活動(dòng)的名稱和目標(biāo)
B.活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和反思
C.活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料
D.活動(dòng)的過(guò)程
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A.教育性
B.思想性
C.可接受性
D.多樣性
A.能增加幼兒活動(dòng)的趣味性,擴(kuò)大動(dòng)作的表現(xiàn)力
B.節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整
C.旋律優(yōu)美、形象鮮明
D.多選不同節(jié)奏、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的音樂(lè)
A.探究和創(chuàng)新的需要
B.對(duì)秩序的需要
C.受尊重的需要
D.參與和被接納的需要
A.幼兒的全面發(fā)展
B.教師的世界觀和基本音樂(lè)素養(yǎng)
C.幼兒的社會(huì)性發(fā)展
D.教師的自我教育能力和人際溝通能力
A.學(xué)習(xí)成果的整體性
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體性
C.學(xué)習(xí)對(duì)象的整體性
D.學(xué)習(xí)氛圍的整體性
最新試題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動(dòng)的教育目標(biāo),不正確的是()
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo),正確的做法是()
關(guān)于奧爾夫教學(xué)法中聲勢(shì)的正確描述是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)方法中以表現(xiàn)為主的方法包含()
柯?tīng)栁氖謩?shì)法不正確的描述是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的作用是()
以下不屬于變化動(dòng)作的律動(dòng)知識(shí)和技能的是()
幼兒歌唱的形式有()
幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括()
為幼兒選擇的打擊樂(lè)曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn),不包括()