填空題幼兒園數(shù)學(xué)教育活動主要有:數(shù)學(xué)教學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)教育、日常生活中的數(shù)學(xué)教育以及()等。
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最新試題
幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)可能通過教師單方面的“教”而獲得發(fā)展。
題型:判斷題
當(dāng)幼兒把實物放在實物圖表上時,應(yīng)該從起始線開始而不是根據(jù)類別隨意排列。如果成組的數(shù)據(jù)從左到右或從上到下排列,就能培養(yǎng)幼兒對圖表的解釋能力。
題型:判斷題
幼兒在生活早期就已有了與加減運算的最初接觸,這些生活經(jīng)驗為他們的學(xué)習(xí)加減運算打下了重要的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
從根本上說,教育評價的目的不在于鑒別或診斷,而是為了改進今后的工作成效。
題型:判斷題
大班幼兒已經(jīng)會用條形統(tǒng)計圖對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計、推斷,并能用數(shù)字說明。
題型:判斷題
小班幼兒應(yīng)能用圓、正方形、三角形(或?qū)嵨铮┻M行簡單的組合拼搭。
題型:判斷題
3-4歲的幼兒會把看似圓圓的東西稱作圓,直到五六歲以后才慢慢地對形體進行精細(xì)感知。
題型:判斷題
數(shù)學(xué)是具有真實背景的,遵循科學(xué)規(guī)律的一種抽象。
題型:判斷題
幼兒園五大教育領(lǐng)域及各種經(jīng)驗和知識是相互聯(lián)系和滲透的,可以把數(shù)學(xué)教育滲透于其他的領(lǐng)域的教學(xué)活動之中。
題型:判斷題
滲透性數(shù)學(xué)教育活動是指除專門的數(shù)學(xué)教育活動以外,滲透在其他教育活動和幼兒生活中的數(shù)學(xué)教育活動。
題型:判斷題