影響組織設(shè)計的因素有戰(zhàn)略與組織設(shè)計，環(huán)境與組織設(shè)計，技術(shù)與組織設(shè)計。

你認(rèn)為誰更勝任廠技術(shù)科科長的職務(wù)？

控制的基本過程包括三個步驟，其中的衡量工作績效也就是衡量某項(xiàng)工作或某個項(xiàng)目的最后結(jié)果。

有關(guān)研究表示，一個人在報酬引誘及社會壓力下工作，其能力僅發(fā)揮40%，其余60%有賴于領(lǐng)導(dǎo)者去激發(fā)。

控制是指對計劃執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、糾正偏差，根據(jù)控制發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)可分為現(xiàn)場控制、前饋控制、反饋控制。

廣義的計劃工作包含制定計劃，執(zhí)行計劃，檢查計劃執(zhí)行情況三個環(huán)節(jié)。

定性方法是基于所掌握的信息，利用數(shù)學(xué)模型來做出的決策。

編制計劃的方法包括時間序列法，技術(shù)評價法，線性規(guī)劃法，滾動計劃法。

內(nèi)容型激勵理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu)；過程型激勵理論主要研究如何改造和修正人的行為，變消極為積極；行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。

激勵措施和手段應(yīng)避免千篇一律，管理者要善于運(yùn)用激勵藝術(shù)，要因人、因事、因時而宜，靈活采取激勵手段。