A.完成組織化的任務(wù)
B.促進(jìn)相互接納
C.建立心理契約
D.克服現(xiàn)實(shí)震動(dòng)
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A.勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人
B.好為人師
C.傳達(dá)上級(jí)意圖，實(shí)施組織策略
D.尋求各種經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系
E.尋求各種技術(shù)之間的關(guān)系
A.政策管理
B.發(fā)展管理
C.信息管理
D.系統(tǒng)管理
A.操作工
B.管理者
C.分析師
D.輔助員
E.經(jīng)理人
A.個(gè)人條件的多樣性
B.個(gè)性人格的差異性
C.社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性
D.人文背景的廣闊性
E.人生原動(dòng)力
A.正確認(rèn)識(shí)挫折
B.采取針對(duì)性措施
C.疏散挫折情緒
D.適當(dāng)進(jìn)行宣泄
E.提高挫折商
最新試題
孩子平時(shí)表現(xiàn)得“很冷靜、很會(huì)思考、有條理、有創(chuàng)造力，喜歡做計(jì)劃，但缺點(diǎn)就是他會(huì)自尋煩惱”這種孩子的性格類型屬于：（）。
關(guān)于“讀事”，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）。
依據(jù)企業(yè)員工的態(tài)度，可以把其劃分為雇傭軍和志愿軍。下列哪項(xiàng)不是志愿軍員工的工作態(tài)度（）。
善于讓人們情緒高漲，提高士氣，但往往會(huì)被人認(rèn)為只說(shuō)空話，不能腳踏實(shí)地工作的屬于下列哪類員工？（）
職業(yè)化的最高境界是（）。
善于思考、深入鉆研、提綱挈領(lǐng)是（）人格特點(diǎn)。
教育小孩最好是：（）。
在職業(yè)化金字塔中，職業(yè)者取得的業(yè)績(jī)指的是（）。
先過(guò)一遍簡(jiǎn)歷，再根據(jù)預(yù)先準(zhǔn)備好的詢問(wèn)題目對(duì)應(yīng)試者逐一發(fā)問(wèn)，最后讓應(yīng)聘者提幾個(gè)問(wèn)題，這一面試方式屬于（）
在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證，這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理的（）原則。