A.學(xué)而不厭,努力進(jìn)取
B.以身作則,為人師表
C.尊重學(xué)生,了解學(xué)生
D.不計(jì)得失,富于犧牲精神
E.熱愛(ài)護(hù)理教育事業(yè)
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A.知識(shí)的傳遞者
B.教學(xué)設(shè)計(jì)者
C.學(xué)習(xí)促進(jìn)者
D.學(xué)生伙伴
E.課題的組織者
A.高度責(zé)任心
B.復(fù)雜性
C.繁重性
D.創(chuàng)造性
E.示范性
A.發(fā)展?jié)撃?br />
B.發(fā)展需要
C.發(fā)展的主觀能動(dòng)性
D.發(fā)展的多樣性
E.發(fā)展的敏感性
A.知悉實(shí)習(xí)安排
B.提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.拒絕執(zhí)行不熟練的操作
D.申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
E.詢問(wèn)實(shí)習(xí)成績(jī)
最新試題
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。