A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”
D.“不憤不啟，不悱不發(fā)”
E.長(zhǎng)善救失
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A.任務(wù)
B.練習(xí)題
C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.主題
E.大學(xué)大綱
A.教科書
B.教學(xué)理論
C.課程計(jì)劃
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.準(zhǔn)備律
B.應(yīng)用律
C.效果律
D.失用律
A.傳播
B.認(rèn)同
C.面臨
D.內(nèi)在化
A.專家聽(tīng)課
B.學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查
C.學(xué)生座談會(huì)
D.查閱資料
最新試題
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
臨床教學(xué)特征不包括（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）