A.復(fù)本信度無(wú)法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度
B.信度是指考生考核中得分的一致程度
C.信度通常用兩次考核結(jié)果的相關(guān)性來(lái)表示
D.應(yīng)用考核來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī),一般要求信度系數(shù)在0.90以上
E.復(fù)本信度是指同一份試題考核兩個(gè)類(lèi)似的群體,求出兩個(gè)群體考核得分的相關(guān)性
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A.教與學(xué)雙方是相輔相成的關(guān)系
B.教學(xué)過(guò)程中,教師的主體地位通過(guò)教學(xué)體現(xiàn)的
C.教師的主導(dǎo)作用是客觀存在的
D.學(xué)生是教育的對(duì)象,又在學(xué)習(xí)中起主導(dǎo)作用
E.教師和學(xué)生的關(guān)系是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中最本質(zhì)、最主要的關(guān)系
A.問(wèn)卷法
B.床邊考核法
C.模擬患者考核法
D.觀察法
E.綜合評(píng)定法
A.以學(xué)生為中心的教學(xué)
B.并置教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)者多角度探究學(xué)習(xí)
C.提供社會(huì)協(xié)商作為學(xué)習(xí)不可分割的組成部分
D.提供并入真實(shí)活動(dòng)的復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境
E.給予刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
A.理論課程
B.專(zhuān)業(yè)課程
C.必修課程
D.公共課程
E.實(shí)踐課程
A.我國(guó)社會(huì)主義教育是培養(yǎng)勞動(dòng)者和社會(huì)主義建設(shè)者
B.智育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的方向
C.德育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的核心德育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的核心
D.美育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的重要組成部分
E.我國(guó)社會(huì)主義教育是全面發(fā)展的教育
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實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
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護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
效標(biāo)效度又稱(chēng)統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專(zhuān)家是()。