A.選好討論題目
B.善于引導(dǎo)
C.調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.允許活躍同學(xué)積極發(fā)言
E.肯定學(xué)生各種意見的價值
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A.復(fù)本信度無法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度
B.信度是指考生考核中得分的一致程度
C.信度通常用兩次考核結(jié)果的相關(guān)性來表示
D.應(yīng)用考核來評定學(xué)生成績,一般要求信度系數(shù)在0.90以上
E.復(fù)本信度是指同一份試題考核兩個類似的群體,求出兩個群體考核得分的相關(guān)性
A.教與學(xué)雙方是相輔相成的關(guān)系
B.教學(xué)過程中,教師的主體地位通過教學(xué)體現(xiàn)的
C.教師的主導(dǎo)作用是客觀存在的
D.學(xué)生是教育的對象,又在學(xué)習(xí)中起主導(dǎo)作用
E.教師和學(xué)生的關(guān)系是護(hù)理教學(xué)過程中最本質(zhì)、最主要的關(guān)系
A.問卷法
B.床邊考核法
C.模擬患者考核法
D.觀察法
E.綜合評定法
A.以學(xué)生為中心的教學(xué)
B.并置教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)者多角度探究學(xué)習(xí)
C.提供社會協(xié)商作為學(xué)習(xí)不可分割的組成部分
D.提供并入真實活動的復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境
E.給予刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
A.理論課程
B.專業(yè)課程
C.必修課程
D.公共課程
E.實踐課程
最新試題
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
我國護(hù)理教育根據(jù)時間分為()
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。