每一個傳播的參加者，無論個人還是團(tuán)體，都可看做是“傳播單位”，都兼有傳者、受者這兩種身份。
以拉斯韋爾和申農(nóng)-韋弗模式為代表，傳播被表述為一種直線型、單向型的過程。忽視了反饋和社會過程對傳播過程的制約。
把媒介分為三種，即發(fā)射器、信道、接收器。把訊息分為發(fā)出的和收到的，增加了噪音的因素。
拉斯韋爾把傳播過程分解為傳者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。
最新試題
以下哪些是宣傳影響他人的重要因素（）
什么是媒體融合？
新聞工作者被稱為哪兩種人（）
傳播主體的權(quán)利、義務(wù)主要體現(xiàn)在哪些方面？
新聞價值受到以下哪些制約（）
重大事件的報導(dǎo)應(yīng)該具備哪些特點（）
“四大公害”主要是指（）
下列哪些角度是媒體融合的必要性的探究角度（）
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與管理，要堅持（）的方針。
簡述新聞道德失范的表現(xiàn)，并分析其原因。