A.指數(shù)法
B.累積分?jǐn)?shù)法
C.統(tǒng)計(jì)分析法
D.歸納分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.監(jiān)督檢查教育督導(dǎo)對(duì)象執(zhí)行國(guó)家的教育法規(guī)情況
B.評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益
C.指導(dǎo)一所學(xué)校提高其教育管理效率
D.指導(dǎo)一所學(xué)校提高其教師工資
A.分工細(xì)致，職責(zé)明確，具有穩(wěn)定性，效率高
B.各部門缺乏全局觀念，缺乏信息交流
C.職能人員和直線人員之間矛盾多
D.最高領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)任務(wù)重，整個(gè)組織機(jī)構(gòu)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)很快
A.監(jiān)督與授課
B.檢查與評(píng)價(jià)
C.幫助與指導(dǎo)
D.反饋與建議
A.維護(hù)組織系統(tǒng)的穩(wěn)定與發(fā)展
B.協(xié)調(diào)、統(tǒng)一全體成員的行動(dòng)
C.實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)組織目標(biāo)
D.組織與其他組織的協(xié)調(diào)
A.督導(dǎo)
B.督學(xué)
C.督政
D.督教
最新試題
教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
法國(guó)的總督學(xué)的任職條件包括（）。
美國(guó)教育督導(dǎo)一般稱之為（）。
我國(guó)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)（）
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
英國(guó)女皇督學(xué)團(tuán)和地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的關(guān)系是（）。
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。