A.至少有博士學(xué)位
B.具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)能力
C.熟悉教育工作，能夠從事教學(xué)和其他教育工作
D.熟悉教育體制及其營運(yùn)情況
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A.由皇帝親自選任，并給予“欽差大臣”的尊嚴(yán)和榮譽(yù)
B.其地位與各省的最高行政長官總督、巡撫平等
C.總督和巡撫可以干預(yù)學(xué)政的工作
D.學(xué)政見總督和巡撫可不行屬員之禮
A.全國所有中小學(xué)校和幼兒教育；
B.資格大綱委員會(huì)管理的師范學(xué)校、教師培訓(xùn)工作和中等及中等以下私立學(xué)校
C.全國所有高等院校的教育
D.地方教育行政部門的教育工作
A.《勸學(xué)所章程》
B.《視學(xué)官章程》
C.《視學(xué)規(guī)程》
D.《教育廳暫行條例》
A.唐朝
B.晚清
C.明朝
D.宋朝
A.中央政府
B.教育部
C.國務(wù)院
D.人大
最新試題
1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在（）。
（）政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）
教育督導(dǎo)人員屬于（）人員。
個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)是把被評價(jià)集合中的各個(gè)元素的（）相比較。
我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
法國的總督學(xué)的任職條件包括（）。
試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
無目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。