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A.對(duì)督導(dǎo)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)
B.收集資料
C.整理材料
D.初步分析
A.視察學(xué)院、國(guó)立中學(xué)和市立中學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，
B.了解學(xué)院教授、中學(xué)校長(zhǎng)和教師的表現(xiàn)及能力，
C.檢查學(xué)生，監(jiān)督學(xué)校的行政和財(cái)會(huì)事務(wù)，
D.向普通百姓公布教育督導(dǎo)報(bào)告
A.根據(jù)調(diào)研目的和內(nèi)容來(lái)選擇方法
B.根據(jù)調(diào)研對(duì)象范圍大小選擇方法
C.根據(jù)調(diào)研者個(gè)人喜好選擇調(diào)研方法
D.根據(jù)確定條件選擇調(diào)研方法
最新試題
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的（）確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)限制的比較和評(píng)價(jià)。
1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。
請(qǐng)大家談?wù)勀懵牭竭@個(gè)消息后的感受？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事故的發(fā)生？
教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)教育工作進(jìn)行（），以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過(guò)程。
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。
（）政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。
目前我國(guó)教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）
無(wú)目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。