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A.調(diào)查范圍極有限
B.獲得的材料多
C.花費(fèi)時(shí)間少,費(fèi)用少
D.材料比較容易整理
A.考慮到被評(píng)價(jià)者的特殊性,對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象不造成壓力
B.是一種個(gè)體內(nèi)部的比較,不與其他標(biāo)準(zhǔn)比較,易自我滿足
C.沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn),很難被認(rèn)為是一種嚴(yán)格意義上的評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀
A.學(xué)臺(tái)大人
B.欽命提督學(xué)政
C.提學(xué)御史
D.提督學(xué)校官
A.親自考試學(xué)生的課業(yè)等活動(dòng)外,
B.創(chuàng)辦太學(xué)
C.帝王太子講經(jīng),
D.將課業(yè)考試直接與選拔賞賜活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
A.專業(yè)與職權(quán)相結(jié)合原則
B.職、權(quán)、才相適原則
C.分權(quán)與集權(quán)相統(tǒng)一原則
D.彈性結(jié)構(gòu)原則
最新試題
清朝提督學(xué)政地位非常高,下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征()
教育督導(dǎo)的范圍包括()
教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
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1906年5月,晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。
請(qǐng)大家談?wù)勀懵?tīng)到這個(gè)消息后的感受?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事故的發(fā)生?