A.藝術(shù)教育具有強(qiáng)迫性
B.藝術(shù)教育具有綜合性
C.藝術(shù)教育具有意象性
D.藝術(shù)教育具有自發(fā)性
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A.馬克思主義的文藝社會(huì)批評(píng)
B.理論批判的文學(xué)社會(huì)批評(píng)派
C.發(fā)生學(xué)結(jié)構(gòu)主義的文學(xué)社會(huì)批評(píng)派
D.實(shí)證主義的經(jīng)驗(yàn)的文藝社會(huì)批評(píng)
A.泰納
B.別林斯基
C.車爾尼雪夫斯基
D.杜勃羅留波夫
A.維柯
B.斯達(dá)爾夫人
C.圣佩韋
D.弗洛伊德
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.伏爾泰
D.狄德羅
A.曹丕《典論;論文》
B.陸機(jī)《文賦》
C.劉勰《文心雕龍》
D.鐘嶸《詩品》
A.西方藝術(shù)風(fēng)格形態(tài),一直處于斷裂式發(fā)展中
B.有著明顯的代際轉(zhuǎn)變
C.審美注重直觀性表達(dá)
D.藝術(shù)品本身所存的藝術(shù)表現(xiàn)就是藝術(shù)的全部
A.是在古典美學(xué)形態(tài)的影響下形成的
B.古典美學(xué)形態(tài)的典型表現(xiàn)為和諧
C.古典藝術(shù)風(fēng)格形態(tài)各異,其核心為東方的“以神傳形”
D.古典藝術(shù)風(fēng)格注重采用藝術(shù)語言進(jìn)行意象化的表達(dá)
A.先秦中華民族內(nèi)部交融
B.魏晉隋唐中印之間的交融
C.明代航海文化的交融
D.晚清民國至今的中華文化與西方文化的交融
A.主要通過由人體動(dòng)作構(gòu)成的舞蹈語匯來表現(xiàn)
B.動(dòng)作具有規(guī)范性和技巧性
C.動(dòng)作具備一定的內(nèi)涵
D.動(dòng)作講究風(fēng)格
A.美術(shù)藝術(shù)語言
B.建筑藝術(shù)語言
C.音樂藝術(shù)語言
D.舞蹈藝術(shù)語言
最新試題
簡(jiǎn)述藝術(shù)家與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。
按照馬克思的思想,資本主義生產(chǎn)條件下,“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么?
簡(jiǎn)述藝術(shù)家創(chuàng)造品格的含義。
以下()不屬于藝術(shù)作品意蘊(yùn)的主要內(nèi)容構(gòu)成。
以下()不屬于表現(xiàn)型藝術(shù)作品的特點(diǎn)。
以下()不屬于藝術(shù)風(fēng)格的基本特征。
藝術(shù)認(rèn)識(shí)功能
藝術(shù)作品的構(gòu)成,藝術(shù)理論史上分為橫向要素式和()
藝術(shù)創(chuàng)作過程具有()和整體性。
為什么在藝術(shù)市場(chǎng)上藝術(shù)品的精神價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值時(shí)長不對(duì)等?