多項選擇題克服青少年自卑的措施及調節(jié)策略（）
A.覺得不能勝任學習和工作
B.利用補償作用
C.分析自卑產生的原因和內在心理過程建立對待自卑的正確態(tài)度
D.修正理想的自我
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1.單項選擇題個體著眼于社會的希望和要求能夠從社會成員的角度去思考道德問題，開始意識到人的行為必須符合群體或社會的準則是（）水平。
A.前習俗
B.習俗
C.后習俗
D.自律
2.單項選擇題性教育的最終目的是（）
A.傳授給孩子大量的性知識
B.使孩子學會正確的性態(tài)度和正確的性行為
C.制止早戀行為
D.預防早戀
3.單項選擇題（）指進入青春期以后，在第一性征或性激素的影響下出現(xiàn)的男女身體形態(tài)上的性別差異和性別特征。
A.第二性征
B.第一特性
C.第三體征
D.個體特征
4.單項選擇題（）是指人與人之間的相互交往和聯(lián)系。
A.雙邊關系
B.人際關系
C.信息交流
D.信息互換
5.單項選擇題班杜拉觀察學習的種類有直接的觀察學習（）創(chuàng)造性觀察學習。
A.聯(lián)想性觀察學習
B.抽象性觀察學習
C.想象性觀察學習
D.記憶性觀察學習
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“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）
題型：單項選擇題
“象棋協(xié)會”屬于非正式群體的哪種類型（）
題型：單項選擇題
青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。
題型：判斷題
埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關系的階段是（）
題型：單項選擇題
青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價、自我體驗和自我反思方面。
題型：判斷題
青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關的四種活動，即自我關注、（）、（）、（）。
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高中階段被稱為青春發(fā)育期。
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個體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認。
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一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應上會處于一個相對有利的位置。
題型：判斷題
小強在睡覺之前總是要十幾次的反復檢查門窗是否關好，自己也知道這樣做沒必要，但總克制不住自己。小強的這種行為屬于（）
題型：單項選擇題