單項選擇題‘性格形成學(xué)園“是由（）創(chuàng)辦的。
A.皮亞杰
B.福祿培爾
C.歐文
D.陶行知
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1.單項選擇題“保姆養(yǎng)成所“是由誰創(chuàng)辦的（）。
A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.陳鶴琴
D.陶行知
2.單項選擇題瑞吉歐學(xué)前課程的創(chuàng)始人是（）。
A.施良方
B.瑞杰歐
C.馬拉古茲
D.斯騰豪斯
3.單項選擇題“生成課程”這個詞匯的每個詞都很重要，“生成”就是強調(diào)課程計劃必須從孩子和成人的生活中來，特別是從孩子自身的興趣中生長出來，“課程”則表明教師的存在，這些話是誰說的（）
A.奧蘇貝爾
B.卡絡(luò).科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
4.單項選擇題“動機與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系絕非一種單向的關(guān)系”，這句話是誰說的（）
A.奧蘇貝爾
B.卡絡(luò).科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
5.單項選擇題“要指導(dǎo)幼兒，卻又不能讓他過多地感到教師的存在”這句話是誰說的（）。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.亞當(dāng)斯
D.蒙臺梭利
最新試題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點。
題型：單項選擇題
學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題