A.社會(huì)化
B.直立行走
C.開(kāi)口說(shuō)話
D.身體發(fā)育成熟
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A.刺激因素
B.社會(huì)因素
C.認(rèn)知因素
D.生理因素
A.學(xué)習(xí)主要發(fā)生在腦的記憶區(qū)
B.學(xué)習(xí)是以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的變化而被編碼的
C.單一神經(jīng)元起主導(dǎo)作用
D.網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的變化是由于許多突觸傳遞中所發(fā)生的可塑性變化的結(jié)果
A.桑代克
B.考夫卡
C.弗羅伊德
D.加涅
A.認(rèn)知
B.強(qiáng)化
C.建構(gòu)
D.頓悟
A.行為主義觀
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)觀
C.知識(shí)分類(lèi)觀
D.聯(lián)結(jié)觀
最新試題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
如果服務(wù)員過(guò)于（），會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
情緒通過(guò)（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說(shuō)法不妥的是（）
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)？（）
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。