多項選擇題提出應該從()等項目來評價我們教學反思的水平。

A.自我評價
B.問題反思
C.教學重建
D.實踐經(jīng)驗


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1.多項選擇題無效互動的表現(xiàn)形式有()。

A.少數(shù)人動,多數(shù)人不動
B.學生動,老師不動
C.形式上動,本質上不動
D.毫無秩序的互動

2.多項選擇題問題教學策略往往以一個大的主題性問題統(tǒng)帥整個課堂,在設定這一主題性問題時,要遵循的規(guī)律是()。

A.主題較大,帶有一定的綜合性
B.主題要落腳在教學的重點上,能有效指向教學目標
C.主題應有足夠的研究價值,能有效激發(fā)研究興趣
D.主題難度和綜合程度應視教材難易、學生能力強弱而定
E.應注意主題內部小問題之間的內在邏輯關系,能有效的“循循善誘”

3.多項選擇題課堂時間管理的基本策略包括()。

A.激發(fā)學生學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣
B.在備課中明確教學進程中的時間分配
C.采用多種方法和手段調動不同感官,提高單位時間效率
D.把握學生學習的心理活動規(guī)律,科學運籌時間

4.多項選擇題完整的有效教學評價應該包括()等階段。

A.教學設計
B.教學實施
C.教學反思
D.教學效果

5.多項選擇題有效教學評價的對象有()。

A.課堂教學中的要素
B.教師的教學行為
C.學生的學習行為
D.師生的互動行為
E.課堂教學的過程