社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過程。

美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。

社區(qū)居民采取自治形式，自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。

中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）

社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來約束自己的行為。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。