單項選擇題以提問題、訪談的方式,了解被試心理活動的方法是()。
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調查法
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1.單項選擇題在心理學研究中,要求研究者以發(fā)展變化的觀點看待心理的原則,叫()。
A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
2.單項選擇題父母逝世或父母離婚,常使孩子感到茫然失措、孤立無援,這是()。
A.親和挫折
B.順應挫折
C.成就挫折
D.自責挫折
3.單項選擇題影響問題解決的主觀因素主要是()。
A.問題的呈現方式
B.問題的具體性
C.問題中信息的多少
D.知識結構
4.單項選擇題在心理評估中,較為科學、準確和客觀的評估手段是()。
A.問卷法
B.觀察法
C.個案法
D.心理測量法
5.單項選擇題教師職業(yè)最顯著的特征是()。
A.學生楷模
B.嚴格管理者
C.知識傳授者
D.心理調節(jié)者
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題