A.故事講述、圖畫描述的個(gè)案研究
B.理論探索、理論驗(yàn)證的個(gè)案研究
C.預(yù)測(cè)型個(gè)案研究
D.評(píng)價(jià)型個(gè)案研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.描述體系
B.敘述體系
C.圖示記錄
D.工藝學(xué)記錄
A.可探索早期教育科學(xué)的認(rèn)識(shí)過程
B.可揭示和發(fā)現(xiàn)早期教育領(lǐng)域內(nèi)各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律
C.可研究早期教育科學(xué)的知識(shí)體系
D.可直接解決嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育問題
A.人本性
B.主觀性
C.系統(tǒng)性
D.科學(xué)性
A.觀察研究
B.調(diào)查研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.個(gè)案研究
A.0-3歲兒童家庭教育現(xiàn)狀研究
B.0-3歲早期教育發(fā)展現(xiàn)狀初探
C.0-3歲親子園教育現(xiàn)狀探析
D.嬰幼兒詞匯理解的早期發(fā)展研究
最新試題
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點(diǎn)。
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括()
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
關(guān)于抽樣觀察法的說法,正確的是()
作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評(píng)定對(duì)象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。