單項(xiàng)選擇題一般說來，教育發(fā)展戰(zhàn)略問題的研究屬于（）。
A.微觀研究
B.宏觀研究
C.局部問題研究
D.短期問題研究
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1.單項(xiàng)選擇題在從事預(yù)測活動時，要把預(yù)測工作當(dāng)作一個系統(tǒng)來考察，這是由科學(xué)預(yù)測的（）。
A.系統(tǒng)性特點(diǎn)所決定的
B.綜合性特點(diǎn)所決定的
C.發(fā)展性特點(diǎn)所決定的
D.層次性特點(diǎn)所決定的
2.單項(xiàng)選擇題高度中央集權(quán)化，以行政指令為導(dǎo)向，是（）。
A.社會主義國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
B.資本主義國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
C.第三世界國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
D.所有國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
3.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃項(xiàng)目的開始和終止都有確定的時間，在這一時期內(nèi)要完成項(xiàng)目所有的任務(wù)。這是教育規(guī)劃項(xiàng)目的（）。
A.時限性特點(diǎn)
B.新穎性特點(diǎn)
C.分散性特點(diǎn)
D.綜合性特點(diǎn)
4.單項(xiàng)選擇題在平均間隔不變的情況下，每次后移一位求相應(yīng)間隔的平均數(shù)，并根據(jù)此平均數(shù)數(shù)列的變化規(guī)律來進(jìn)行預(yù)測的方法是（）。
A.算術(shù)平均預(yù)測法
B.移動平均預(yù)測法
C.指數(shù)平滑預(yù)測法
D.回歸預(yù)測法
5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造“頭腦風(fēng)暴法”的美國人是（）。
A.杜威
B.奧斯本
C.羅森塔爾
D.馬斯洛
最新試題
隨著我國教育管理體制改革的深化，學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由未來指向現(xiàn)在的教育預(yù)測是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測資料的搜集應(yīng)該注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
短期教育預(yù)測
題型：名詞解釋
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，教育體制應(yīng)有一系列變革，合乎市場經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的（）構(gòu)成。
題型：單項(xiàng)選擇題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系，它關(guān)系到教育發(fā)展的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
多對象教育預(yù)測
題型：名詞解釋
客觀事物是不斷變化的，人們的認(rèn)識一般是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題