多項選擇題發(fā)展中國家的失業(yè)存在于()

A.農(nóng)村
B.城市
C.城郊結(jié)合部
D.國內(nèi)
E.國外


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1.多項選擇題城市勞動力市場通常被分割為()

A.有序市場
B.無序市場
C.正規(guī)部門
D.非正規(guī)部門
E.混合市場

2.多項選擇題發(fā)展中國家勞動力市場的特點為()

A.公開失業(yè)率高
B.就業(yè)不足問題嚴(yán)重
C.自營職業(yè)普遍
D.自營職業(yè)稀缺
E.兒童參加勞動的比例較高

3.多項選擇題教育過度發(fā)展與知識失業(yè)的相互作用,必然導(dǎo)致()

A.受過相當(dāng)教育的勞動者獲取職位
B.受過相當(dāng)教育的勞動者處于閑置狀態(tài)
C.耗費了國家大量的物質(zhì)資源
D.減少了國家大量物質(zhì)資源的浪費
E.智力外流

4.多項選擇題教育效率可以用()指標(biāo)來衡量。

A.教室使用率
B.輟學(xué)率
C.復(fù)讀率
D.男女生比
E.師生比

5.多項選擇題發(fā)展中國家的教育狀況與問題有()

A.數(shù)量發(fā)展較快,質(zhì)量還比較地下
B.教育與實際嚴(yán)重脫節(jié)
C.教育機會不平等現(xiàn)象嚴(yán)重
D.教育深化與知識失業(yè)
E.智力外流

6.多項選擇題由家庭負擔(dān)的私人成本包括()

A.隱性成本
B.顯性成本
C.額外成本
D.負擔(dān)成本
E.信息成本

7.多項選擇題教育具有雙重功能,既是(),也是()

A.信息
B.資本
C.生產(chǎn)資料
D.消費品
E.投資

8.多項選擇題廣義的教育包含的形式為()

A.單位培訓(xùn)
B.學(xué)校正規(guī)教育
C.非學(xué)校正規(guī)教育
D.非正規(guī)教育
E.職業(yè)教育

9.多項選擇題布魯姆和坎寧認(rèn)為健康影響經(jīng)濟繁榮的機制有()

A.健康的人能夠工作更長的時間
B.健康的人可以享受更長的壽命
C.更長的壽命促進生產(chǎn)階段的個人進行儲蓄
D.更長的壽命促進生產(chǎn)階段的個人進行投資
E.健康的人意味著更低的死亡率

10.多項選擇題貝克爾認(rèn)為人的后天能力可以通過()渠道獲得。

A.教育
B.訓(xùn)練
C.法術(shù)
D.醫(yī)療保健
E.營養(yǎng)

最新試題

流入發(fā)展中國家的外資可能產(chǎn)生積極或消極影響,以下哪一項不是外資可能造成的影響()

題型:單項選擇題

關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟的原則以下說法最準(zhǔn)確的是()

題型:單項選擇題

發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展初期的主要推動力量是()

題型:單項選擇題

以下哪種情況不是技術(shù)進步的表現(xiàn)形式?()

題型:單項選擇題

在()的條件下,產(chǎn)權(quán)制度將通過提供將外部性內(nèi)部化的激勵來組織生產(chǎn),此時交易將會發(fā)生在企業(yè)內(nèi)部。

題型:單項選擇題

下面各項中哪一項不屬于發(fā)展中國家全面城鄉(xiāng)就業(yè)的戰(zhàn)略措施()

題型:單項選擇題

從國際貿(mào)易的歷史和現(xiàn)實看,貿(mào)易自由化不應(yīng)理解為那種極端的或徹底的自由貿(mào)易,而應(yīng)理解為開放性、()、政府干預(yù)弱化和漸進性四個基本特征的統(tǒng)一。

題型:單項選擇題

自中國改革開放以來,在外貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略與政策的演變中,為了大力發(fā)展“出口創(chuàng)匯”型產(chǎn)業(yè),曾經(jīng)實施了鼓勵發(fā)展“三來一補”工業(yè)的政策?!叭齺硪谎a”是指來料加工、來樣加工、()和補償貿(mào)易。

題型:單項選擇題

勞動節(jié)約型技術(shù)進步發(fā)生后,下面哪種情況會發(fā)生?()

題型:單項選擇題

中國行政體制改革的主要目標(biāo)包括四個方面,以下哪個選項是錯誤的?()

題型:單項選擇題