風(fēng)險(xiǎn)管理是獨(dú)立于組織主要活動(dòng)和各項(xiàng)管理過程的單獨(dú)活動(dòng)。

危機(jī)調(diào)查的方法與一般性調(diào)研方法大致相同，以下不屬于實(shí)地調(diào)研類型的是（）。

保安企業(yè)進(jìn)行危機(jī)恢復(fù)管理時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則（）。

智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的探測與感知，實(shí)現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動(dòng)識(shí)別，如監(jiān)控畫面中人員聚集報(bào)警稱為（）。

廣義的危機(jī)管理通常指對已經(jīng)發(fā)生的危機(jī)事件的處理過程。

就現(xiàn)階段的實(shí)踐而言，保安安全風(fēng)險(xiǎn)評估的主要內(nèi)容包括常規(guī)項(xiàng)目安全風(fēng)險(xiǎn)評估和非常規(guī)項(xiàng)目安全風(fēng)險(xiǎn)評估兩大類。

能力評估法優(yōu)點(diǎn)是效率高、易于操作，結(jié)果顯而易見。

由于校園實(shí)行的是封閉式管理，因此做好校園安全工作無需加強(qiáng)與有關(guān)職能部門的橫向聯(lián)系。

運(yùn)用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的各項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的哪一種方法？（）

安全防范工程設(shè)計(jì)前應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場勘察，并做好勘察記錄。