由于校園實行的是封閉式管理，因此做好校園安全工作無需加強(qiáng)與有關(guān)職能部門的橫向聯(lián)系。

開展校園安全風(fēng)險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。

（）是指當(dāng)企業(yè)的各項工作不能完全有效地避免危機(jī)爆發(fā)時，企業(yè)可以通過一些積極的安全措施，將引發(fā)危機(jī)的潛在因素或危機(jī)控制在一定范圍內(nèi)，減少其危害程度。

保安員押運(yùn)物品的路線往往固定，有規(guī)可循，使得押運(yùn)工作成為了一項日常工作，一定程度上降低了保衛(wèi)工作的難度。

安全防范系統(tǒng)的運(yùn)行過程中無需進(jìn)行系統(tǒng)效能評估。

保安企業(yè)進(jìn)行危機(jī)恢復(fù)管理時，應(yīng)該遵循以下原則（）。

保安員防火巡查的重點是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。

為企業(yè)的危機(jī)事件管理進(jìn)行（）是企業(yè)提高自身危機(jī)管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項重要活動。

危機(jī)恢復(fù)管理中的PICPIC策略具體包括以下（）方面。

安全風(fēng)險管理是研究安全風(fēng)險發(fā)生規(guī)律和安全風(fēng)險（）的一門新興管理科學(xué)。