單項(xiàng)選擇題連續(xù)型資料統(tǒng)計(jì)分析時(shí),頻數(shù)表不能()。

A.反映頻數(shù)分布的特征
B.進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析計(jì)算
C.發(fā)現(xiàn)異常值
D.精確估計(jì)算術(shù)均數(shù)的值
E.用于分類資科


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1.單項(xiàng)選擇題“中國古代醫(yī)學(xué)的陰陽五行學(xué)說”屬于()。

A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
C.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
D.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
E.古代醫(yī)學(xué)模式

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理防御機(jī)制的描述,不正確的是()。

A.是一種心理策略
B.往往是不知不覺中被運(yùn)用
C.是精神上的自我保護(hù)方式
D.是一種心理情緒反應(yīng)
E.能夠減輕挫折引發(fā)的焦慮

3.單項(xiàng)選擇題開展危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)時(shí),收集危險(xiǎn)因素的資料可以用()。

A.觀察研究法
B.實(shí)驗(yàn)研究法
C.死亡回顧調(diào)查法
D.問卷調(diào)查法
E.專題小組討論

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)營銷理論中的4C理論強(qiáng)調(diào)()。

A.以社會(huì)營銷人員為中心
B.以顧客為中心
C.以定價(jià)為中心
D.以獲取產(chǎn)品和服務(wù)的便利性為中心
E.以產(chǎn)品質(zhì)量為中心

5.單項(xiàng)選擇題健康心理學(xué)中應(yīng)激是指()。

A.人體對(duì)外來物出現(xiàn)后表現(xiàn)出的心理反應(yīng)
B.人體發(fā)生的激化反應(yīng)
C.人體由于緊張刺激導(dǎo)致的心身緊張狀態(tài)
D.兩人因意見不和導(dǎo)致的對(duì)抗?fàn)顟B(tài)
E.兩人志同道合的默契狀態(tài)

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流行病學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)研究常用的分析指標(biāo)是()。

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當(dāng)前我國計(jì)劃免疫預(yù)防的疾病有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某單位為了改善員工的健康狀況,規(guī)定每天上午10點(diǎn)都要做工間操,并由該單位制定出制度來保障其實(shí)施。在健康促進(jìn)中這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某一社區(qū)糖尿病患病率較高,為此擬在該社區(qū)推廣一種新的糖尿病自查方法。依據(jù)群體行為改變的理論,該社區(qū)最適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭人角色的是社區(qū)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有4名全科醫(yī)生,1名牙科醫(yī)生,1名公共衛(wèi)生醫(yī)師,2名護(hù)士,1名行政管理人員。這些衛(wèi)生技術(shù)人員協(xié)調(diào)合作,為某社區(qū)提供了優(yōu)良的衛(wèi)生服務(wù),這很好地體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)中的()。

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某中學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育時(shí)明確指出不安全性行為容易感染性病艾滋病,在健康信念模式中屬于()。

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某男,非常希望穿上軍裝翱翔于藍(lán)天白云,并已通過了所有的軍檢項(xiàng)目。同時(shí),高考成績又達(dá)到了清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。他又想上清華,又想穿軍裝,必須擇一舍一。這種心理上的沖突形式屬于()。

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