A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)制度
D.教學(xué)模式
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A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.組織學(xué)習(xí)
C.自我學(xué)習(xí)
D.在實踐中學(xué)習(xí)
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5
A.民辦企業(yè)法人
B.民辦非企業(yè)法人
C.事業(yè)單位法人
D.企業(yè)法人
A.企業(yè)
B.初等職業(yè)院校
C.中等職業(yè)院校
D.高等職業(yè)院校
A.主要發(fā)達國家資本主義工業(yè)化
B.經(jīng)濟社會發(fā)展
C.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型
最新試題
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）