閱讀材料回答下列問題：
家在城里的張老師熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，不顧家人反對，堅守鄉(xiāng)村教育崗位：她勤奮進取，經(jīng)常自費參加各種教育教學(xué)技能培訓(xùn)，教學(xué)水平高，教學(xué)成績優(yōu)秀，張老師非常關(guān)心學(xué)生熱心幫扶留守兒童，尤其是熱心幫助矯正問題留守兒童；她無私奉獻，經(jīng)常犧牲休息時間，利用各種方法和途徑對學(xué)生進行個別教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，因愛崗敬業(yè)教學(xué)成績突出，張老師被評為縣級優(yōu)秀教師，為喚起全社會對留守兒童的關(guān)注關(guān)心，張老師主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)計拍攝剪輯了自己幫扶問題，留手兒童的視頻在當(dāng)?shù)仉娨暸_播出，，多名被多名被幫扶留守兒童的肖像，姓名，班級，家庭成員等信息詳細展示在視頻上，學(xué)生的各種問題，行為與極其落后的學(xué)習(xí)成績，以及張老師苦口婆心的教導(dǎo)等狀況，解說的異常詳細具體。
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面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
試分析該校的教育評價觀。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。