填空題喬納森新提出的學(xué)習(xí)分類包括()、()、()、()、()等學(xué)習(xí)類型。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.填空題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)是否有意義把學(xué)習(xí)分為(1)()、(2)();根據(jù)意義習(xí)得的方式把學(xué)習(xí)分為(1)()、(2)()。
4.名詞解釋動機形成
5.名詞解釋執(zhí)行控制策略
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題