判斷題設(shè)計(jì)思維中模型的核心是可視化。
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想象需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)會(huì)受時(shí)空的限制。
題型:判斷題
錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動(dòng)為主的時(shí)間活動(dòng),應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
題型:判斷題
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們?cè)谠瓉?lái)無(wú)緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級(jí)階段。
題型:判斷題
在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。
題型:判斷題
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵,當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時(shí),兩磁塊產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),使磁場(chǎng)發(fā)生變化,經(jīng)磁化處理過(guò)的水,其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運(yùn)用了主體附加法。
題型:判斷題
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
題型:判斷題
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
題型:判斷題
卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
題型:判斷題
卡片整理法是日本文化人類(lèi)學(xué)家川喜多二郎提出的。
題型:判斷題
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開(kāi)實(shí)踐;任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實(shí)踐中經(jīng)受檢驗(yàn),因此創(chuàng)造技法必須遵循實(shí)踐第一原則。
題型:判斷題