A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測量法
D.調(diào)查法
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A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
A.智力測驗(yàn)
B.情緒測驗(yàn)
C.意志測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
A.理論型
B.權(quán)力型
C.宗教型
D.經(jīng)濟(jì)型
A.理智型
B.情緒型
C.意志型
D.情感型
A.提高
B.降低
C.維持
D.增強(qiáng)
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。（）
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）