單項選擇題把成敗的原因歸結(jié)為外部的或不可控的因素，對個體對后繼行為的動力會（）。
A.提高
B.降低
C.維持
D.增強(qiáng)
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1.單項選擇題“進(jìn)退維谷”所描述的動機(jī)沖突是（）
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
2.單項選擇題對某些事物或某些觀念抱有堅定的確信感，并力求實現(xiàn)的心理傾向是（）。
A.信念
B.理想
C.興趣
D.世界觀
3.單項選擇題以提問題、訪談的方式，了解被試心理活動的方法是（）。
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調(diào)查法
4.單項選擇題在心理學(xué)研究中，要求研究者以發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待心理的原則，叫（）。
A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
5.單項選擇題父母逝世或父母離婚，常使孩子感到茫然失措、孤立無援，這是（）。
A.親和挫折
B.順應(yīng)挫折
C.成就挫折
D.自責(zé)挫折
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題