A.課程是一個(gè)連續(xù)整體B.社會(huì)功能的概念建立在社會(huì)工作的概念之上C.社會(huì)工作理論應(yīng)該以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)價(jià)值、倫理和哲學(xué)對(duì)社會(huì)工作教育極其重要E.社會(huì)工作教育應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)者角色和直接服務(wù)案主的角色作準(zhǔn)備
A.社會(huì)工作使命的本質(zhì)B.社會(huì)工作者與案主、同事和社會(huì)的關(guān)系C.社會(huì)工作者服務(wù)方法的運(yùn)用D.實(shí)務(wù)工作中倫理兩難的解決E.實(shí)務(wù)工作中案主信息的使用
A.社會(huì)價(jià)值觀與專業(yè)價(jià)值觀的沖突B.專業(yè)價(jià)值觀內(nèi)部的沖突C.專業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)工作者個(gè)人價(jià)值觀的矛盾D.社會(huì)工作者個(gè)人價(jià)值觀與案主價(jià)值觀的沖突E.案主價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀的沖突