A.課程是一個(gè)連續(xù)整體
B.社會(huì)功能的概念建立在社會(huì)工作的概念之上
C.社會(huì)工作理論應(yīng)該以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)
D.強(qiáng)調(diào)價(jià)值、倫理和哲學(xué)對(duì)社會(huì)工作教育極其重要
E.社會(huì)工作教育應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)者角色和直接服務(wù)案主的角色作準(zhǔn)備
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)工作使命的本質(zhì)
B.社會(huì)工作者與案主、同事和社會(huì)的關(guān)系
C.社會(huì)工作者服務(wù)方法的運(yùn)用
D.實(shí)務(wù)工作中倫理兩難的解決
E.實(shí)務(wù)工作中案主信息的使用
A.社會(huì)價(jià)值觀與專業(yè)價(jià)值觀的沖突
B.專業(yè)價(jià)值觀內(nèi)部的沖突
C.專業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)工作者個(gè)人價(jià)值觀的矛盾
D.社會(huì)工作者個(gè)人價(jià)值觀與案主價(jià)值觀的沖突
E.案主價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀的沖突
A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
B.專業(yè)知識(shí)
C.專業(yè)技巧
D.社會(huì)影響
E.輿論宣傳
A.個(gè)人價(jià)值與尊嚴(yán)
B.對(duì)人的尊重
C.重視個(gè)人改變的潛能
D.案主自我決定權(quán)
E.保密與隱私權(quán)
A.兒童社會(huì)工作
B.禁毒社會(huì)工作
C.婦女社會(huì)工作
D.殘障社會(huì)工作
E.醫(yī)院社會(huì)工作
最新試題
社會(huì)工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
個(gè)人倫理以（）為中心。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。