問答題放學(xué)了，小麗昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有補完。雖然已經(jīng)打鈴了，班主任老師還是要求她把作業(yè)全部做完才能離校。她揉著咕咕叫的肚子，一點一點地寫著。同學(xué)們興奮地背著書包走出教室，向她投來異樣的眼神本案例違背了何種學(xué)習(xí)心理理論？請根據(jù)該理論觀點對本案例做以分析
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教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題