A.境界的高層次性
B.意識的自覺性
C.行為的典范性
D.影響的深遠性
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A.正確，利于融治同事關(guān)系
B.正確，應該培養(yǎng)幼兒習慣
C.錯誤，應該小聲聊天
D.錯誤，應該以身作則
A.全面性
B.特殊性
C.創(chuàng)造性
D.自覺性
A.行為表現(xiàn)失泛
B.敬業(yè)精神匱乏
C.教師職責缺位
D.團隊合作缺乏
A.影響的深遠性
B.意識的自覺性
C.境界的高層次性
D.行為的典范性
A.合理，體現(xiàn)了教師對幼兒的嚴格要求
B.合理，體現(xiàn)了教師因材施教
C.不合理，沒有關(guān)愛幼
D.不合理，沒有尊重幼兒人格
最新試題
幼兒園教師（）是指教師個人對幼兒園教師職業(yè)的向往和追求。
教師職業(yè)道德對教育教學工作和社會精神文明建設(shè)具有一定的積極幫助作用，這是教師職業(yè)道德的（）作用。
幼兒園教師的職業(yè)角色有（）。①兒童學習的支持者、合作者和引導者②兒童生活的導師③家長的合作者④學習者
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的（）決定的。
幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性，這決定了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
“只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善與發(fā)展?！边@說明了教師職業(yè)道德的（）特點。
教師在處理自己與教育事業(yè)的關(guān)系時應遵循的原則是依法執(zhí)教。
幼兒園教師提升個人修養(yǎng)，主要包括（）。①富有愛心、責任心、耐心和細心②樂觀向上、熱情開朗，有親和力③衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌④善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)⑤勤于學習，不斷進取
教育機智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
能夠幫助教師正確認識教師勞動的意義和價值，是屬于教師職業(yè)道德的（）作用。